Los Grupos de Trabajo Como Generadores de Destrezas Orales

MINITEXTO

TEMA: “Los Grupos de Trabajo Como Generadores de Destrezas Orales”

AUTOR: Reyzábal, María Victoria

En qué consiste Intercalar actividades individuales con otras en pequeños grupos y en gran grupo,  favorece el desarrollo de destrezas comunicativas, pues los sujetos al tener que coordinar sus acciones o juicios con los  demás, llegan a resultados que están mejor estructurados desde un punto de vista que aquellos conseguidos individualmente.
Características ·         EL trabajo en grupo requiere un estilo de investigación y producción en colaboración. ·         Lo importante es descubrir, constatar, y comentar las cosas juntos ·         El trabajo en grupo genera  experiencias existenciales positivas, manejo de diversas técnicas de aprendizaje, adaptación reflexiva y adaptativa de las normas comunicativas y sociales, promoción de mayores exigencias en el trabajo, elaboración o reajuste de reglas de convivencia, asimilación crítica de la cultura.
Cómo se hace                      ·         Dentro de los grupos de trabajo debe existir la solidaridad de las relaciones interpersonales	Cuándo se hace ·         El profesor debe elegir los momentos adecuados para poner a trabajar a los alumnos en grupos, de acuerdo con las características de estos.
Para qué sirve ·          Para aumentar en los alumnos el autoestima ·         Para desarrollar destrezas ·         Para desarrollar la solidaridad	Principales postulados ·         El trabajo en grupos como generador de destrezas comunicativas ·         El trabajo en grupo como generador de autoestima y seguridad
Ventajas El trabajo en grupo e realiza más rápido y mejor que de manera individual	Desventajas En ocasiones se pierde tiempo y no se concluyen las actividades
Opinión personal:  El trabajar con grupos es muy bueno ya que genera en los alumnos muchas actitudes entre ellas la de la colaboración, la de la solidaridad, y otras más. Es necesario ir revisando el progreso de los alumnos, pero también la participación de cada uno y la inclusión o exclusión al interior de los grupos para tomar las medidas  adecuadas.